Sunday, August 31

那一年我們一「騎」走過的路

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教師天地第90期
Tuesday, June 11

2013/06/08 教甄經驗分享簡報

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2013/06/08 我的母校：台北市立教育大學音樂系舉辦了一個教甄經驗分享的講座 也邀請我回去參與分享， 以下是我的簡報， 主要是 以準備今年新北市音樂科教甄的做 筆試、試教、口試 的重...
Monday, June 10

我要成為國小音樂老師Step 6：上戰場(以101學年度台北市教甄為例)

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2012/7/7( 六 )   台北市複試 ( 因為時間最後都撞再一起，只好賭一把台北市，新北市複試、新北市秀朗國小獨招、台南市初試我就都沒去考了 ) 台北市複試一早要先考作文，再考試教、口試，一找到你考作文的教室，你的座位上就會放著你的試教和口試的考試時間表。
Sunday, June 9

我要成為國小音樂老師Step 5-3：口試如何準備?

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說到口試，大家第一個問題會是： 要不要帶個人檔案？三折頁？    我覺得有比較好，檔案沒時間做，但三折頁最好要有。它能輔助評審更快速的認識你，並引誘他對你的學經歷進行發問。
Monday, June 3

我要成為國小音樂老師Step 5-2-3：教案格式參考範例

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格式怎麼設計？其實是個人習慣， 以教甄試教來說的話，大概附1-2頁a4差不多， 附上去年和同學一起設計的教案，供大家參考囉！
2 comments:
Sunday, June 2

我要成為國小音樂老師Step 5-2-2：試教準備之教案設計原則(以新北市及其他縣市為例)

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因為今年台北市沒有開音樂缺， 所以先分享其他縣市試教的狀況及準備方式 ( 如果也想知道台北市的去年考試情形及準備方式， 可先參考 小佳老師的網誌 ， 裡面也有許多值得參考的教案設計方式及教具 )  
3 comments:
Saturday, June 1

我要成為國小音樂老師Step 5-2-1：試教準備(101學年度以台北市考試為例)

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因為台北市的考試範圍極大 ( 不限版本 3-6 年級 ) ，現場抽題寫教案，而我當時是這樣準備的： 教學內容 先挑一個版本的 3-6 年級課本分析內容一次，依據課綱邊的教科出，其實各版本都會有重複的地方。 大概可以整理出 知識、認譜、音感、演唱、演奏、欣賞、創作...